Escola de Palo Alto

A escola surge na década de 1940 para expor pensamentos comunicacionais diferentes dos que até então existiam. Pesquisadores americanos começam a estudar a comunicação como essência do ser humano, a sua base, que era impossível não se comunicar.

Conhecida também como Colégio Invisível, a escola trouxe um pensamento que hoje para nós é algo trivial, de que as relações sociais e a subjetividade do sujeito (suas experiências, pensamentos, opiniões próprias) é que formam toda a vida em sociedade, em união.

Assim, os pesquisadores concluem que para se iniciar uma pesquisa, partimos das relações, aspectos e características de determinados grupos (cultura), já que essas características é que organizam o comportamento de cada um.